上海东方幼儿园(梅园部)

东方幼儿园创办于1992年9月，是浦东新区一所公办寄宿制幼儿园。1994年被评为上海市一级幼儿园。九年多来，在新区各级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，园所规模由小到大，社会影响由弱到强，初步走上了良性发展的轨道。 目前，幼儿园占地面积19亩，绿化面积近50%。总建筑面积达7500平方米。全园共14个班级。教工100名，其中在编60名，教师编制36名，园内拥有室内场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室等17间专用活动室及美丽的大草坪。优势与不足： 1、领导班子有一定的思想和个性，以形成“人无我有，人有我优，人优我精”的独特风格。2、具有活力与潜力的年轻教师队伍。教师承担多项市和区级课题，撰写的论文和活动设计等教育杂志上频频发表，并在各项教学业务比赛中获奖。3、在育人环境上体现尊重与关爱儿童的理念，环境创意性已成为国内外同仁观摩的亮点。4、在园本课程建设方面开展了一系列探索实践，并积累了丰富的经验：如体育、现代科技、方案教学等成果显著，并向全国辐射。同样幼儿围棋、艺术等方面也有所成效。5、注重家园教育资源的整合与开发，96年与社区共创的0-3岁亲子活动已在全市推广，尤其近四年来，作为新区所“亲子学苑、亲子俱乐部”基地，已带动了一大批幼儿园去关注家庭教育，为提高新区人口素质做出了成绩。 新区政府也把我园视为浦东新区两个文明建设的窗口单位与标志性学校。 今天的东方已在全国有了一定的度。然而，反省自身还有许多不足之处。1、我园信息资源未能充分运用，这将影响我们对教育改革的敏感性和前瞻性的把握。2、教育理想的追求与实际操作过程之间存在一定的距离，教师教育专业化发展的主体意识有待发展，还未形成有个性、有风格、有独特思想的教师群体。3、在课程建设中，还须进一步贴近社会、儿童的需求和寄宿制特点。4、0—3岁科学育儿工作只是起步阶段，还有更多的理论与实践工作需要我们去努力。5、寄宿制保育工作规范化、精致化有待提高。作为浦东新区幼教的排头兵，园内汇聚了一支个体素质优良、群体优势显著的教师队伍。幼儿围棋、各类游戏、园本课程等成绩斐然，在体育、现代科技、环境三项特色教育上迈出了可喜的一步，并正式出版了《探索与发现——幼儿现代科技教育课程研究》、《走向方案教学》、《教学》等书，初步形成了具有东方特色的办学模式。园内有多项市、区级研究课题，教师们撰写的论文、活动设计频频在教育...